（上接第一版）镜子

孩子是家长的镜子。在一下午的心理辅导过程中，小组成员们感受到了部分儿童由于父母关爱的缺失，与外界不愿意接触或接触太少，缺乏安全感和归属感。在孩子的身后，她们看到更多地是来自家长的焦虑，以及他们的焦虑给孩子带来的不良影响。

面朝黄土背朝天，年老的爷爷、奶奶们不知自己已经被生活压弯的脊背上，还能挑着自己的小孙子再走多远……前路未知又束手无策的老人，加上无休止地唠叨，让孩子懵懵懂懂地觉得自己已经是个大人了。我要这样、我该那样，看着或冷漠，或懂事的背后，是令人心疼的辛酸与不舍。小组成员们在对部分需要辅导的孩子们进行疏导的同时，对他们的家长也给予了心理辅导，帮助她们纾解自己的焦虑，引导他们如何正确教育孩子，如何应对孩子们在生活、学习中的不良情绪。

当其他孩子的家长们得知学校来了“专家”后，她们带着自己的孩子，针对日常生活中孩子贪玩不爱学习、不喜欢写作业等问题向小组成员求助，小组成员们也一一详细解答。看着孩子们脸上的笑容，听到家长们的感谢之词，小组成员们感到自己不虚此行。

星火

帮助孩子们解决内心的困惑，克服自卑心理，接纳自己，关爱他人是小组成员们此行的目的。看着贝妈的躲避，贝贝与其实际年龄不大相符的言谈举止，小组成员们知道，做到这些绝非一蹴而就……从开始的试探到满怀信心地准备再次前往，甚至为拓展服务对象，扩大辅导范围开始筹划。这是她们对自己的挑战，更是她们无声的职业诠释。