“曲曲凹凹的”“丝丝拉拉的”，浓重的晋北五台口语直入学员心魂。这正是太钢老年大学绘画老师朱宪章在课堂给学员讲国画的用笔方法。

朱宪章是汽运公司退休职工。他从小喜欢

画画，后来参军，在部队的几年里有缘参加了由解放军艺术学院老师授课的美术培训班。两年的学习使这位原来只懂照猫画虎的青年掌握了大量的绘画理论和技巧，能够以如梦如幻的墨色表现出多种形式的场景，随即成为部队的一名宣传骨干。转业太钢后，他虽然当上了一名司机，但也不时被抽调去画些宣传栏、海报画、产品插图，碰上啥画啥，一直没有间断过作画。

进入老年大学后，面对的都是五六十岁以上的学员，他满怀激情，下定决心要教好课，让退休职工老有所乐，老有所学。在一无教学经验，二无教材的情况下，只能干中学、学中干。一边扩展自己的绘画视野，向古人学习，如徐渭、石涛、八大山人、吴昌硕的线质、墨色运用；向现代名家如黄宾虹、潘天寿、徐湛、王雪涛等学习他们的造型意境、色彩择取。

为了教好一节课，他常常游走于意向之中，多次徜徉于线条结构的空间。经过边教学边研习，使他“外师造化，中得心源”，在线条、皴擦、泼墨，取材、构图、留白等技法上得到增强，由于多元融和，使花鸟脱俗绮丽，山水孤峭清逸，人物刻画细微，工写结合，形成了“以气韵为主，以写意为法”的渴求，进而达到教学相长。实践中，针对学员年纪大、记忆力差、行动迟缓的特点把一些技法进行了量化，如牡丹花头八画可以画出，虾五画完成，鸟五画，山水画提醒注意留白等，化繁为简，由浅入深，反复讲，重复演示，手把手地教，循循善诱地讲解。对消化快的学员就安排临摹名画、命题画，组织投展，重点进行培养。

教学中，他还善于内外结合、动静结合。其一，把写生当作学画的一门必修课，为有效锻炼学员的观察能力和艺术语言，他还带领大家去五台山、榆次、吕梁等地写生。通过实地写生提高了大家造型能力、色彩能力、创新能力。（下转第三版）