文│周晓月

又一年的教师节来到了。那么成为一名经验丰富、业务过硬的教师需要几年？时间的长短取决于教师有没有勤思、勤学、勤做。这个世界上没有随随便便的成功，谁都不能随随便便成为教学能手，更不能随随便便成为名师。

勤思，用教育的眼光看工作。

“从教10年，我越来越敬畏脚下的三尺讲台，因为课堂上说的每一句话、做的每一个决定或许都会影响孩子一生”。这个世界上没有不动脑筋就能做好的工作，教师这个职业更是如此。比如，遇到学生迟到的问题，是不是所有孩子迟到的原因都是赖床？事实上，有的孩子迟到是因为堵车，还有的孩子是因为身体不舒服或家中有事耽误了，如果教师只以迟不迟到判断一个孩子的行为表现，那么这样的教育是缺乏调查与思考的，是机械化的。

勤学，用谦卑的态度来学习。

常有一句话赞美教师：“要给别人一杯水，首先要有一桶水，我的老师有满满一大桶水”。现在却不常见有人这样赞美教师。由一杯水、一桶水到一汪清泉，再到大海，我们不禁感慨：教师这份工作真的越来越难了。时代迅速发展，学生接触了丰富的现实世界，知识面和眼界不断扩大，偶尔问到教师无法回答的问题也是正常现象。常学常新，我们要认识到今天教的这本“书”还是不是若干年前的那本“书”？一朝成为教师，则开启了一辈子读“书”的路，便要学会用发展的眼光看自己、看待自己教的“书”。

勤做，为心中理想去耕织。

教育的成果往往来自勤奋耕织，一个智慧的教师能够感染一班学生积累智慧，一位勤奋的教师能够感染一班学生变得勤奋，学习之路无捷径，唯有勤奋是不变的坚持。

作为学生成长路上的引路人，要想培养优秀的学生，自己先要学会勤思教育教学中的问题、勤学教育教学方法、勤做教育教学研究，如此才能在专业上不断精进。

值此日丽风清、秋实累累的园丁佳节，祝愿每一位老师永远健康快乐。