■郭红梅

春天的一个早晨，这天是周一，上班的人们和送孩子上学的家长像往常一样匆匆汇入人流，进入铁道桥地下通道。这是一条通往北中环的必行之路，道路狭窄，成了交通瓶颈。原本就狭窄的小道，被火急火燎赶路的人们一拥而上，显得更加拥挤不堪。私家车和电动车习惯性地相互交错。电动车随处窜着，展示着它的灵活度和自由度，骑电动车的人们凭着娴熟技艺前后左右来回穿梭，刹闸声此起彼伏。汇在人流中的我紧贴着右侧的墙壁一点一点地向前挪动着，因为时间还早，所以并不着急向前赶。“爸爸，你也窜到汽车那边去。”一个稚嫩的童音划过耳边，声音局促。用眼角余光看过去，一个站在电动车脚踏上的小姑娘在和带她上学的父亲说话，小

姑娘嘟着嘴，好像很生气。我猜想，小姑娘很可能是怕上学迟到，也可能是看到别的电动车到处乱窜想极力效仿，才对规矩骑车的父亲口出此言。我想知道，那位规矩骑车的父亲会如何与女儿说教，于是，往前凑了凑，与他们一路前行。只听这位父亲柔言细语地说：“爸爸讲个故事给你听。有个妈妈骑车带着自己的孩子行驶在马路上，因为着急，也可能是习惯性思维，总觉得汽车会让着她，结果在拐弯的时候和直行的汽车相撞。那结果，你是知道的，很可怕。所以说，咱不急这一两分钟，万一碰撞了别人，谁都不好。”小姑娘点点头不再说话，小嘴巴也收了回来。

我喜欢这位父亲和孩子的交流方式，没有以家长自居而对孩子进行斥责，更没有刻意的说教，柔声细语，寓情于理，让孩子听着既舒服更信服。在我们工作中，是不是也可以借鉴一下呢？