■通讯员马玲报道

本报讯尖山铁矿通过夯实思想组织基础、能力素质基础、制度机制基础，把学习教育与解决生产经营中的突出问题紧密结合起来，进一步深化“两学一做”学习教育。

夯实思想组织基础。该矿在“两学一做”学习教育中，把思想教育工作融入日常的党内政治生活中，立足于抓常抓细，推动了党内教育由“集中性教育”向“经常性教育”延伸。大张旗鼓地弘扬正能量，持续深入推进尖山工匠、凡人善举等正能量人物和事迹的挖掘。同时加大对不良文化、不良现象的打击、通报、批评力度，通过正反典型对比，对照“两学一做”，查找差距和不足。矿党委和基层党支部每季召开反思检讨会，针对现场发生的问题，主动拿起批评与自我批评的武器，勇敢剖析问题背后的思想根源，做到了学习教育全覆盖常态化。

夯实能力素质基础。该矿把提升素质能力融入日常工作中，在生产经营实践中，通过三种渠道让党员先优秀起来，让职工有标杆，好看齐。通过严肃党内政治生活、上党课等影响和改变党员队伍现状，激发内生动力；通过搭建平台、开展评价等工作提升党员自律意识；发挥优秀党员的典型引路作用，带动周围职工自觉向党员看齐。同时，还要建立党员、干部定点定人帮扶机制，注重有效性。

夯实制度机制基础。该矿把“两学一做”的要求和工作细化到管理评价中，通过每半年的党建工作标准化评价推进党建工作上台阶。为“敢干事、想干事、干成事”的干部职工创造良好环境。研究完善领导干部的评价标准和要求，研究建立领导愿意到难度大、管控风险高的单位工作的机制，既能够在这些单位的工作中得到锻炼，积累工作经验，又能提升驾驭复杂局面的能力。