通讯员刘国莉

“同样是泵，为什么启停泵操作不一样？”“密闭系统的运行状态，为什么泵的过滤网总会堵?”“为什么流量趋势图突然变成这样的了？”“为什么这个水箱是封闭的？”“这个温度为什么一定要控制在16℃？”“刚才的操作为什么会出现这样的后果？”“为什么……”

在你工作的范围内是否经常会出现这样的疑问？加工厂热熔渣制棉事业部粘结剂班组里总会出现这样的疑问。粘结剂班组负责为制棉生产线提供配好的粘结剂，直接关系到制棉产品的质量。他们的工作常态是这样的：监测到电脑里一个液位数据显示异常，突然出现最高值或最低值的频繁晃动，这是个什么情况？问题出现在哪里呢？实际液位是不可能这样忽起忽落的。核实、分析、排查……应该是显示的问题——仪表坏了？仪表是真坏了吗？其实环境气温过低或者介质的影响都会造成这样的结果，只需让温度高点或电子阀排污即可。该考虑的因素都要考虑到，这都是经验之谈，从而避免因为判断失误而造成加大人力、物力的派遣排查负担，更甚者是更换设施备件而造成浪费，耽误或延误正常生产。

正因为“为什么”的自我询问，决定了他们不断自主深入去了解，提高准确解决问题的能力，形成他们有序的一套操作理论和方法。他们不会因为我只是操作工做好点检，按规做好自己“分内”工作就好，他们常常带着疑问去操作，去了解各设备的构造运行原理特性，去摸排所属区域的管道设备，去仔细分析数字及图像异常表现的原因，从而积累工作经验，提高准确辨识问题的应急处理能力。他们跳出按部就班的只动手不动脑的操作套路，不再去“盲干”，在工作实践中发扬工匠精神，真正做新时代“学习型”技术工人。

在工作中多问几个“为什么”，警醒我们什么可为，什么不可为；多问几个“为什么”，你会不自觉地察觉到自己的不足之处，严格要求自己将工作做到极致，让自己的操作精益求精；多问几个“为什么”，你会发现原来自己竟然可以如此自愿地投入到工作中去解决问题，让曾经的懈怠之心一去不复返；多问几个“为什么”，你会挖潜自己的能力，造就自己的高素质，实现工作的高效率，担当起自己的责任，实现自我的价值，尽力为公司的发展贡献力量。

在工作中多问几个“为什么”，是每个人提高综合素质、保障生产正常高效运行的法宝。