本报讯（通讯员张平）将检修现场变为“传帮带”的课堂，是太钢炼铁厂三烧作业区的工作特色。他们把检修现场当作最好的课堂，督促职工利用这一课堂加强学习，取得了事半功倍的效果。

每个单位每隔一段时间，就会进行检修。多数岗位人员认为设备停止运行了，交给检修队伍便与岗位人员关系不大了，可以借机休息两天了。三烧作业区却充分利用这个检修停机时间，抓住设备检修过程中电机、减速机及阀门打开盖、设备内部结构完全裸露出来的机会，做好岗工职工特别是青工的培训，组织他们直观学习辨认平日较为神秘的设备，现场开展导师带徒活动，促进青年职工技能水平的整体提升。

初见成效后，该作业区每次检修时，要求全体岗位职工都参与到检修当中去，把检修现场变为技能提高、优化拓展的课堂。对岗位操作人员来说，拆开的设备一目了然，通过现场观察更加深入、直观地了解设备工作原理，对工艺流程能够得到更加详细的认知，理论知识与现场实际更好地得到结合，能够在发生突发设备问题时处理得更加得当，达到进一步提高操作技能的目的。同时，工艺设备人员通过直观地对烧结机、环冷机、皮带机等进行梳理分析，便于找出问题的根源，可以减少类似设备问题的再发生，降低设备故障发生率。通过把检修现场变成课堂，既锻炼职工队伍，又提高了职工的操作技能。