■赵培才

“大拿”是俗语，泛指某方面的技术专家，拿得下大活、干得成大事的一类人。

“大拿”在技术上的独树一帜，向来被组织和团队宠爱有加，呵护悉心。当然，这“大拿”当得弥久，日常工作中也少不得要长些性格和脾气，可能会极致到唯我独尊的境地。这时候大伙眼里的“大拿”俨然就成一个拿架子、目空一切、摆谱拿大的反面典型。

当然，组织和团队进步需要有“大拿”的存在和贡献，但立足长远，“大拿”如果形成了某一方面的技能垄断，对组织和团队的发展不一定就是好事。所以，让“大拿”们保持谦虚谨慎、甘于奉献应该成为组织和团队的长远规划。

目标远大，但并非无路可循。比如，鹤立在鸡群里才显现高挑俊美，在一群鹤里就不会有这个问题。循着这个思路，那么更多的“大拿”何在？答案是由“大拿”们去培养，这个并不矛盾，前提是要理一理、清一清“大拿”们的心路历程。

一位朋友恰巧就是“大拿”，说到技术他很感慨：“人家喝酒、吃饭、打牌、玩耍的时候，我都在学习琢磨，有些东西是付出心血、劳动和时间的，再有，技术上更多还是要靠悟性，没那悟性或是高人点拨，你看会不会弄出事来？所以，凭什么我要去教会别人，饿死自己？”应该说，朋友的观点很有现实代表性，换个角度来看，其实这其中还潜藏着另一层意思，即他们也愿意教别人成长为“大拿”，但是担心自身利益受损，相信如果不涉及自身利益，一切要好办多了。这个好理解，“大拿”也是人，也想过家近、事少、钱多的日子，谁愿意三更半夜被电话叫到单位来处理事故，“大拿”也有苦衷。

所以，解铃还需系铃人，“大拿”们在工作中的摆谱拿大，组织和团队的责任不容回避。培养更多“大拿”，组织和团队单纯以技术培训技术没有错，但不算周全。深谈不易展开，提议可否充分考虑一些关键技术人才的心理需求，免除他们的后顾之忧，让他们能自觉自愿地加入到人才培训的总体规划中来，这样，组织和团队在人才的培训上将更加全方面、纵横立体，才会事半功倍。